杨晓晓耐心地听着每一个孩子的介绍，时不时地给予表扬和鼓励，教室里的气氛越来越活跃，之前的隔阂感早已荡然无存。

        介绍完之后，杨晓晓开始正式上课。

        她没有像有些老师那样，只是简单地让孩子们朗读课文、解释生词，而是用生动形象的语言，引导孩子们。

        “同学们，你们想一想，春天来了，小草从地里钻出来，绿油油的，像不像一块柔软的绿毯子？”

        她的声音温柔而富有感染力。

        “还有五颜六色的小花，在阳光下竞相开放，蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞来飞去，是不是很美？”

        孩子们闭上眼睛，认真地想象着杨老师描述的画面，脸上露出了向往的神色。

        “杨老师，我好像真的看到那些小花了，五颜六色的，可漂亮了！”

        一个扎着羊角辫的小女孩兴奋地说。

        “我也看到了！还有蝴蝶，是彩色的！”

        另一个小男孩也大声附和道。

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