一年级（2）班的教室，比龙雨晴想象中更小，更乱。

        空气里混合着粉笔灰、橡皮屑和一种小孩子身上特有的奶甜味。墙上贴着歪歪扭扭的剪纸和色彩过饱和的蜡笔画。每一张课桌的桌角，都有被啃咬或涂鸦的痕迹。

        在龙雨晴眼里，这是一个典型的，低效、无序、充满了冗余信息的空间。

        她找到了陈雪的座位，在那个小小的板凳上坐下。桌面上很干净，左上角用胶带粘着一张课程表，字迹稚嫩，但横平竖直。

        龙雨晴的手指，轻轻拂过“陈雪”两个字。

        教室里已经坐了大半家长，嘈杂得像个菜市场。很快，龙雨晴就精准地锁定了噪音的源头。

        是王晓晓的妈妈，那个瑜伽教练。

        她被几个母亲簇拥在教室的中心，正姿态优雅地，分享着她的“育儿经”。

        “……光靠学校教的那些是肯定不够的。我家晓晓现在每周三节钢琴课，两节马术，周末还有编程和少儿财商。起跑线，一步都不能落后。”敬请您来体验无广告app

        “财商？这么小就学这个？”

        “当然。你得让他从小就明白什么是资产，什么是负债。我跟他说，那个变形金刚，就是负债。”王晓晓妈妈说到这里，意有所指地笑了一声，引来周围一片附和。

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