第三章智能体时代

        在离开工作环境后，他就不能再使用“木星”，而只能使用属于个人的超级智能体“奶昔”。

        从三十多年前大语言模型开始爆发式发展到现在，AI相关的一系列技术，经过了多次突破性的迭代，已经成为人类生活、工作、学习、娱乐都完全无法离开的助手、工具、载体、伙伴……

        甚至最近二十多年，降生在新世代的人类，从小就是在AI“智能体”的陪伴下成长起来的，从小就已经适应和习惯它们的存在。

        从婴儿呱呱落地开始，父母就会给孩子购买“健康关爱型智能体”，进行婴儿健康监控、安全监护的同时，也起到一定帮哄孩子的功能，依靠各种传感器的数据，精确地学习和理解婴儿当下的情绪与生理需求，大大降低父母哺育新生儿消耗的精力与时间；

        在孩子进入学前启蒙阶段后，父母会给他们换成“成长陪伴型智能体”，帮助孩子进行一些兴趣开发和启蒙教育；

        在步入小学后，便会更换成“学习辅助型智能体”，协助孩子进行学习、娱乐，以及各种兴趣爱好的发掘及持续深度的发展；

        在升入高中后，就需要购买“超级智能体”进行全方位的学习、生活、娱乐，乃至毕业后的工作辅助。

        这些“智能体”AI并不是存在于手机或电脑等某个特定的、单独的电子产品内，而是在云上，以及所有用户拥有或授权的带芯片可联网的终端产品中，包括所有的智能家居、穿戴设备、文具、运动装备、交通工具、生产工具、公共设施，甚至衣服鞋袜等等。

        它会根据终端的不同，适应不同的输入、输出和信息采集方式，然后根据不同任务，综合即时的网络情况和区域内可控的算力资源，进行统筹分配。

        如今依然使用冯诺依曼架构的芯片已经不多，绝大部分芯片都是类脑芯片，在移动端更是如此。

  The content is not finished, continue reading on the next page