旋律缓缓流淌出来。起初是轻柔的，仿佛试探；然后渐渐坚定，有了对话的节奏；中间有一段急促的段落，像是争执；最后归于平和，达成和解。

        整个演奏过程中，林澈完全沉浸在自己的世界里。

        台下的观众也安静地听着，没有人说话，没有人看手机。

        曲终，掌声响起。

        林澈睁开眼睛，看到了台下的陈星——男孩正专注地看着他，双手放在膝盖上，坐得笔直。

        “这首曲子，是写给我的一位学生的。”林澈说，

        “他不爱说话，但通过音乐，我们能够交流。音乐是一种语言，不需要翻译。”

        他顿了顿：“我以前觉得，当音乐老师就是教技巧，教乐理。”

        “但现在我知道，音乐教学是传递一种可能性——让每个人都能找到属于自己的声音。”

        【This chapter is finished reading】