林澈每天都来监工，同时编写教学大纲。

        他做事很认真，每个细节都要反复推敲——从零基础学员的第一节课该怎么上，到进阶学员的技巧训练，再到乐理知识的融入方式。

        “很多人学吉他，半途而废不是因为没天赋，而是因为课程太枯燥。”林澈对杨帆解释，

        “我想把课程设计得有趣一些，比如每学完一个阶段，就教一首完整的流行歌，让学员有成就感。”

        “这个思路好。”杨帆赞同，“另外，我们可以考虑做线上课程。

        你录一些教学视频，放在B站、抖音上，既能宣传，也能产生额外收入。”

        “我可以试试。”林澈说，“但我没录过视频，可能不太自然。”

        “刘哲团队可以帮你。”杨帆想到了现成的资源，

        “他们做纪录片专业，拍教学视频更简单。

        我协调一下，让他们抽时间帮你做几期样片。”

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