他指的是第三弦的空弦音。林澈检查了一下，确实有些微的偏高。

        “你说得对。”林澈温和地说，“你能帮我调准吗？”

        陈星犹豫了一下，走过来，伸出小手，笨拙地转动弦钮。

        他的动作很慢，但异常专注。

        调好音，林澈又弹了一遍刚才的旋律。

        陈星点点头：“好了。”

        陈启明站在门口，捂住了嘴，眼泪涌出来。

        这是儿子第一次主动和陌生人交流。

        第一节课，林澈没教任何技巧，只是和陈星一起“玩声音”——拨动不同的弦，敲击琴身，制造各种音效

        。陈星一开始只是听，后来也开始尝试，手指轻轻碰触琴弦。

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