接下重任的第一天，文殊兰就给一百四十七株植物来了个“乾坤大挪移”，按照植物不同的种植需求，给它们安排起了最适合的“住址”。

        肯特博士看在眼里，却默许了文殊兰的行为，并偷偷地记录了起来。

        慢慢地，肯特博士发现，文殊兰不仅对于植物的摆放有不同的见解，就连浇水的方法也不尽相同。

        对于叶片有绒毛或正在开花的植物，她会选择直接将水浇在盆土表面，让水分渗透至根部；对于大多数观叶植物，她会用喷壶从上方均匀洒水，使水经叶片流入盆土；对于幼苗、蕨类、兰科等喜湿植物，她更是用细雾状水喷洒在空气和叶面上；对于那些盆土严重干透或根系受损的植株，她会直接将花盆放入盛水容器中，使水分从底部缓慢吸入土壤……

        肯特博士不理解且大为震惊。

        可随着植物的蓬勃生长，肯特博士开始了虚心求救之旅。

        直到这个时候，肯特博士才知道--直接将水浇在盆土表面的行为叫灌根，能有效缓解肥害，避免水接触叶片；用喷壶从上方均匀洒水的行为叫喷淋，可清洁叶面、提高空气湿度；以细雾状水喷洒在空气或叶面的行为叫喷雾，虽然目的也是提高环境湿度，但主要针对的却是幼苗、蕨类、兰科等喜湿植物；将花盆放入盛水容器中的行为叫做浸盆，能确保浇透……

        有用的知识，通过文殊兰简单的讲解，迅速地灌进了肯特博士的脑子，让他大脑过载。

        活了这么多年，肯特博士第一次知道，就连浇水都有这么多讲究。

        果然，还得活到老，学到老啊！

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