熟悉的会议室，熟悉的场地。

        不同的是，这次水户门炎虽坐在上边，却点了真彦说话，他並不发號施令。

        真彦也不含糊。

        “三三对练，效果那天大家都看到了。”

        ——

        “我认为可以跟二人对练並行，用於培养孩子们的团队协作，甚至可以在这基础上加入四四对练。”

        水户门炎此时突然问：“四四对练，是加入一个人担任队长？”

        “是的，对练环境可以更复杂，模擬出各种任务场景。”

        真彦回答。

        水户门炎只思索片刻，就明白其中好处，只是————

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