然后，他从口袋里掏出那本随身携带的连环画，翻开第一页，用一种虽然稚嫩但沉稳声音开口了：

        “我不会唱歌和跳舞，就给大家来个朗诵吧。”

        “接下来，我给大家朗读一段关于‘二级市场K线走势中的MACD顶背离技术分析’哦不对，拿错了。”

        陈知淡定地把那本画着奥特曼的连环画合上，重新塞回口袋，然后双手背在身后，看着台下目瞪口呆的老师和同学。

        “开个玩笑，其实我会背乘法口诀。”

        老师愣了一下。

        乘法口诀？

        这对于这群还在纠结“1+1为什么不等于11”的幼儿园小朋友来说，是不是属于降维打击了？

        但看着陈知那张严肃得仿佛在召开董事会的小脸，老师下意识地点了点头：“好、好啊，那陈知小朋友就开始吧。”

        陈知清了清嗓子，眼神空洞地望向教室后方的板报，开始了毫无感情的棒读：

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