然后,他从口袋里掏出那本随身携带的连环画,翻开第一页,用一种虽然稚嫩但沉稳声音开口了:
“我不会唱歌和跳舞,就给大家来个朗诵吧。”
“接下来,我给大家朗读一段关于‘二级市场K线走势中的MACD顶背离技术分析’哦不对,拿错了。”
陈知淡定地把那本画着奥特曼的连环画合上,重新塞回口袋,然后双手背在身后,看着台下目瞪口呆的老师和同学。
“开个玩笑,其实我会背乘法口诀。”
老师愣了一下。
乘法口诀?
这对于这群还在纠结“1+1为什么不等于11”的幼儿园小朋友来说,是不是属于降维打击了?
但看着陈知那张严肃得仿佛在召开董事会的小脸,老师下意识地点了点头:“好、好啊,那陈知小朋友就开始吧。”
陈知清了清嗓子,眼神空洞地望向教室后方的板报,开始了毫无感情的棒读:
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