不是我想走读，也不是我想休息。

        而是我想回家。

        这四个字里包含的情感，重得让老赵这个在教育战线上摸爬滚打了三十年的老男人都愣了一下。

        他看着少年那双清澈见底的眼睛。

        那里没有逃避学习的狡黠，也没有对高考的恐惧。

        只有一种最原始、最纯粹的渴望。

        老赵沉默了许久。

        最终，他拉开抽屉，在一堆文件里翻找了一会儿，拿出了一张《走读申请表》。

        拿起红色的印章，在表格上重重的盖了下去。

        当晚，锦绣江南1602室。

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