而陆广德经过淬炼，初心不改，愈发热爱绘画艺术了。

        也符合陆广德对国画的痴迷，以及坚韧不拔和越挫越勇的品质。

        不仅如此，他还要把自己对绘画的理解传承下去，他站在明亮的教室里，教授痴迷于国画的小孩学习画画，悄然影响了一个个懵懂，却对国画充满热爱的孩童……这样既不完全违背故事的悲剧基调，又能留下希望和传承的意味。你看这样行吗？”

        祝红生越听眼睛越亮。

        这修改方案，不单单是“光明的尾巴”了，这是一个“励志故事”啊！

        改动太大了，可又相当巧妙，不是生硬地扭转结局！

        这小伙子，不仅才气高，悟性也好，关键是……态度居然这么好！

        “好！好！这个思路非常好！但需要更隐晦一些，不要那么直白。”

        “明白！”司齐心说如果单纯艺术性考虑，自己要不要弄一个开放式结尾？

        比如：做了一个梦？

        至于这是不是一个梦，不得而知。

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