（他们一个个不说话，不打闹，纪律性比小学生都高。）

        （要知道，哪怕是小学生里面都会出一两个多动症的孩子，凭什么这些孩子乖得不像话？他们身上是不是还有什么别的规则压力？又或者他们已经总结出了和不可言说和谐相处的方法？）

        （你是一个成年人，已经在推演里遭遇好几次惩罚了，为什么这些孩子还会安安稳稳的？）

        （你掌握的线索太少了，你没办法解释这些疑惑。）

        （你听见了兔子蹦跳的声音，那个送糕点的小兔子又过来了。）

        （你捏住手里的窗花，你发现窗花发出一道暖流，你对兔子的恐惧感瞬间消失。）

        （兔子把一个兔头糕点递到了你的手里，你想了一会儿，决定先不吃，看看情况。）

        （周围的孩子全都默不作声地把糕点吃了下去。）

        （戴老师走到了你的面前。）

        （戴老师：你怎么不吃？）

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