“那就这样办吧。”李纲点点头算是同意了张绍钦的想法。

        “待会我会弄出一套模版，试卷施行百分制，各位执教老师要注意，出题的时候要根据本学期教学内容，不要出那些学生没学过的知识。”

        “散会！”

        张绍钦弄出一套最基础的物理试卷，然后拿给李纲等人看。

        “出题的时候要有一些简单的基础题，例如李师这边，甚至可以摘抄一些《千字文》中的内容，去掉中间几个字，让学生填上，最后可以给出一个主题，让学生们写一篇多少字的文章。

        再例如公孙师妹，你可以出一些锻炼学生逻辑的题目，最后可以给出一个议题，让学生阐述自己的观点，视情况打分。

        其他的你们根据自身情况来出题，要难易结合，题型就根据我这个来，选择题，判断题，实际应用题。”

        张绍钦说完就去给学生们上课了，办公室里的老师们面面相觑，李纲心中则是掀起滔天巨浪，如果按照这样的教学模式，后果将难以估量

        虽然不太符合他教育孩子的理念，但对于学生们的前途确实更加有利，自己等人的教育方式，或许能让这些学生更加轻松，但确确实实少了一些进步的动力。

        如果这样培养学生，那还有别的书生参加科举还有活路吗？

        这事也就是张绍钦不知道，不然能笑话李纲到他死的那天，让学生们考试算什么，等张绍钦去吏部把历年的科举试题给弄出来。

        特别是明经科的，然后编写一本《五年科举三年模拟》，再根据当前大唐的形势，以及该年的出题人是谁，绝对比任何培训班押题都准。

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