至于最后的班主任李方模，其他几个老师都答应了，还能拒绝班主任？

        于是，周哲同时答应了所有老师的代课要求，很是荒谬。

        后面第一天还好，周哲给大家讲题没有什么特别的事儿，每节课都有对应科目的老师在旁监督，也是顺风顺水。

        基本上每个老师听完周哲讲题后，都是很满意周哲的表现。

        也许因为周哲本身是一位同学，他讲题的时候更清楚同学们哪里有不足，那个地方更容易出错，也是针对性的讲解。

        再就是周哲出的题目的的确确水平很高，几位老师都是赞不绝口，有难度有深度不超纲，并且更有有代表性。

        学生们对周哲，从开始的质疑，到后来的认真，再到后来的期盼，态度变化很明显。

        原因无他，周哲从来不点他们回答问题，除非你自己主动提问，或者是会做的学生。

        再就是周哲讲题不刻板，时不时开几个玩笑，氛围很好，趣味性十足，同学们听的起劲儿，进步自然也就大了，能不满意吗？

        其实周哲是有些担心的，自己的这些题目都是今年高考题目延伸出来的，如果大家都会了，当高考的时候自己不就暴露了吗？

        周哲不得不留一手，在解题的时候，将解题思路变化一些，题型也稍微改动，虽然变化不大，但与高考题目不至于雷同。

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