他们比学生来说也更接近真相。

        规则5直言“只治疗活人”，也展现了一种可能出现的情况：死人治病。

        陈韶能想到的就是他的同桌、整天傻乐呵的薛宇涵。

        规则6则是给绝境中的人一个一次性的避难所，比超市那边似乎更有效。

        至于规则7，要说病例的用途，那可太大了。属于是逃课逃寝逃学利器。

        或许之后用得上。

        整体来说，校医院是一个比较安全的地方。

        老师们——是的，老师们，陈韶下楼的时候，下午第二节课所有老师都在往校医院赶，可以想象医生们会有多繁忙——显然是这里的常客了，轻车熟路地裹挟着陈韶右拐，走到最里面的精神科。

        精神科里坐着两名穿着白大褂的医生，一个正翻看着什么文件资料，另一个看到有人来，还是乌泱泱一片人，顿时叹了口气。

        随即，她转过身去翻了翻铁皮柜，同时漫不经心地询问：“又是时间感知紊乱综合征？这次还是群体性的？”

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