第七十三章过渡

        再加上周元是全班唯一一个敢跟老师对着讲道理的人。

        上学期有一次，数学老师布置了额外的作业，全班敢怒不敢言。

        只有周元站起来，一条一条地跟老师分析布置这份作业的利弊，从教育学到心理学，从课堂效率到家庭负担，说得有理有据有节。

        周元：当今，学期初定，课业未繁。我收诸生之心，欲与先生共商学是。然额外作业积如丘山，诸生不堪其苦。今请先生废此积弊，轻我课业。

        老师：课堂事在我，我今为之，谁敢不从？

        周元：哼，课堂事在班主任，在学子诸生，你，又待怎样？

        老师：尔要试试我教鞭是否锋利吗？

        周元：校园纪律如铁，吾笔也未尝不利。

        诸生群起而立。

        老师：反了，都反了！

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