第七十三章过渡
再加上周元是全班唯一一个敢跟老师对着讲道理的人。
上学期有一次,数学老师布置了额外的作业,全班敢怒不敢言。
只有周元站起来,一条一条地跟老师分析布置这份作业的利弊,从教育学到心理学,从课堂效率到家庭负担,说得有理有据有节。
周元:当今,学期初定,课业未繁。我收诸生之心,欲与先生共商学是。然额外作业积如丘山,诸生不堪其苦。今请先生废此积弊,轻我课业。
老师:课堂事在我,我今为之,谁敢不从?
周元:哼,课堂事在班主任,在学子诸生,你,又待怎样?
老师:尔要试试我教鞭是否锋利吗?
周元:校园纪律如铁,吾笔也未尝不利。
诸生群起而立。
老师:反了,都反了!
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