她没有碰照片。照片平放在桌面上，距离她的手指还有三厘米。但金手指在自主工作——像一台她无法关机的解码器，在第一次接收到照片信息后就建立了处理队列，排在后面的碎片不需要她再输入指令，到了时间就会自行弹出。

        第二波碎片比第一波清晰。

        苏晚闭上眼睛。眼皮后面的黑暗中，信息雾开始凝聚成形。

        教室。

        不是模糊的轮廓了——是一间完整的教室。纵深约十二到十五米，宽约八米。木质课桌排列成四列五行，桌面的木料颜色偏深，打过蜡，有使用痕迹但整齐。教室的地面是水磨石，灰白色，局部有磨损但没有破损——维护水平不低于一般的省立中学。

        窗户很高。窗框是西式的双开木框窗，窗玻璃的厚度不均匀——苏晚从玻璃边缘的折射畸变判断这是手工拉制的平板玻璃，不是机器压制的。窗外的光线是正午的高角度直射光，阳光从窗口射入教室，在水磨石地面上投下四个长方形的光斑。光斑的边缘清晰锐利——天气晴朗，没有云层漫射。

        教室后墙。

        后墙正中央挂着一面旗帜。旗帜的尺寸约六十厘米宽、九十厘米长，横向悬挂。颜色——苏晚在黑白碎片中辨认不出颜色，但金手指在碎片的底层附加了一组色彩信息，像字幕一样叠印在画面下方。

        蓝。白。红。

        三等分的竖条纹旗帜。蓝白红。

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