“对。”刘封带着他走进一间教室，指着墙上的课程表解释道，“学生基础不同，接受能力不同，混在一起教，效果不好。我们按照学生的程度分为甲、乙、丙三级，每级授课内容不同，进度也不同。”

        诸葛亮看了一遍课程表，发现除了《论语》《孝经》等儒家经典之外，还有算学、律法、农学等科目。

        “这些也是你加的？”诸葛亮问道。

        “是。”刘封正色道，“丞相，治理天下不能只靠四书五经。算学用来理财，律法用来断案，农学用来指导百姓耕种。这些都是一县之长必须掌握的技能。”

        诸葛亮沉默了片刻，缓缓点头：“你说得有道理。不过，世族那边怕是要闹了。”

        刘封知道诸葛亮在担心什么。世族之所以能世代把持朝政，靠的就是对学识的垄断。如今寒门子弟有了读书的机会，世族的优势就会被削弱。他们不会坐视不管。

        “让他们闹。”刘封语气平静，“这件事，我没有退路。”

        果然，学堂开学的第三天，朝堂上就有人发难了。

        谏议大夫周群上奏，说刘封建学堂“僭越制度，收买人心”，要求刘禅下旨彻查。

        紧接着，又有几个世族出身的官员联名上书，说刘封“以奇技淫巧惑主，败坏圣贤之道”，请求罢免刘封副军中郎将的职位。

        刘禅坐在龙椅上，看着这些奏折，眉头紧皱。他看了看站在武将列中的刘封，又看了看丞相位的诸葛亮，一时不知该如何决断。

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