王主任摘下眼镜擦了擦，重新戴上，打量了他两眼：“你上次交的那个‘校园共享雨伞’的方案，我看了。”

        林向北心跳微微加速，但脸上不动声色：“嗯。”

        “方案写得很细，成本测算、点位分布、维护流程都考虑到了，不像一个高中生一拍脑袋写出来的。”王主任靠在椅背上，语气不咸不淡，“你是不是以前做过类似的项目？”

        林向北想了想，说：“没有。就是喜欢琢磨这些。”

        王主任看了他几秒钟，笑了，那种笑不是认同，更像是“我倒要看看你能走多远”的好奇。“行，你这个方案我跟总务处沟通过了，他们担心两个问题，一是雨伞丢失率，二是维护人力。”

        “丢失率我可以控制在百分之十五以内。”林向北说，“维护可以跟学生会志愿者部合作，每周两次巡检，纳入志愿服务时长。”

        王主任挑了挑眉，没接话，拿起桌上的保温杯拧开喝了一口。

        林向北知道，这个态度意味着什么——有戏，但没定。

        “我会把方案再完善一版，”他说，“下周给您。”

        走出教务处的时候，走廊里空空荡荡，上课铃已经响过一轮。林向北的脚步不紧不慢，脑子里却在飞速运转。

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