他走到办公桌前，拿起那份厚厚的《1932年高考工作简报》，翻了翻。

        “好。让里希特同志盯着，有任何情况，随时报告。”

        施密特点点头，转身要走。

        “施密特同志。”

        施密特停下。

        韦格纳说：“告诉里希特，考题里那道作文题，我看了。很好。让每个孩子都想想，自己为什么而学习。这个问题，有些人一辈子都没想过。”

        在新德国成立之前，德国的教育是一片四分五裂的土地。

        普鲁士有普鲁士的规矩，巴伐利亚有巴伐利亚的章程，汉堡有汉堡的法令。

        一个孩子生在柏林，和生在慕尼黑，学的东西完全不一样。

        富人的孩子可以上文科中学，穷人的孩子只能上国民学校，两者之间隔着一道无法逾越的高墙。

        韦格纳第一次提出教育改革，是在1919年春天。

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