他的声音低了下去，带着浓浓的失望和不解：

        “可是老师……她没怎么批评海因里希，反而把马克斯和我叫到一边，说我们……说我们不懂得团结同学，影响集体和谐，说马克斯应该学会分享，

        说我……说我冲动、不考虑方式方法……明明是他先欺负人的！老师为什么不说他？”

        弗雷迪越说越激动，小脸涨得通红，

        “而且……而且我听见，后来老师私下里跟海因里希说话，声音可温和了，还摸了摸他的头……对其他同学，她都没这样过。”

        韦格纳静静地听着，脸上的笑容渐渐敛去，眼神变得深邃。他把儿子抱到自己腿上，让他靠着自己。

        “弗雷迪啊，你今天遇到的事情，虽然发生在幼儿园，但它就像一面小小的镜子，照出了我们社会里一些不太好的苗头，

        一些我们正在努力克服，但还没有完全消灭的东西。”

        弗雷迪仰头看着父亲，似懂非懂。

        “你看，路德里希小朋友，他觉得自己可以欺负别人，底气从哪里来呢？

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