克劳泽老师就像一颗有点松动的螺丝，报纸上的文章、你妈妈说的话，就像扳手在敲打她，提醒她：

        ‘喂，你要拧紧一点，要对准位置！’

        她感觉到了这股力量，开始调整自己，这是好事。”

        弗雷迪似懂非懂地点点头：

        “那……老师会一直变好吗？”

        “这就要看她自己了。”

        韦格纳的语气变得意味深长，

        “外力敲打，只能让她暂时动一动。是真心认识到错误，从此做一个公正的好老师，还是只是因为害怕被批评、被处理，暂时装出改变的样子？

        这就像生病吃药，有的药能去根，有的只能暂时退烧。

        真正的改变，要靠她内心的觉悟。这就需要持续的教育，也需要制度的监督——就像给机器定期保养一样。”

        这时，安娜走了过来，接过话头，把下午放学时与克劳泽的对话详细说了一遍。

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