卫铮双手摊开放在桌面上，“确实要考验临场反应，但各位不要忘了。”

        “考生中的大部分在未来也只是士兵，他们只需要完成命令，不需要发号施令。”

        “对他们来说最好的临场反应就是听上级的指挥。”

        “所以我建议集中分组，挑选出有领导意愿的考生。”

        “针对不同考生，给出领导能力和执行能力两项评判。”

        卫铮说完，教育部长没有搭话，而是思考了起来。

        周边的参会人员也纷纷进行议论。

        确实卫铮的方案比把人一堆扔进去要合理一些。

        毕竟打仗都是打有准备之仗，不可能这样把一群人扔进战场。

        讨论一圈后，教育部赞同了卫铮的提议，并将紧急修改出一份评分标准。

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