卫铮双手摊开放在桌面上,“确实要考验临场反应,但各位不要忘了。”
“考生中的大部分在未来也只是士兵,他们只需要完成命令,不需要发号施令。”
“对他们来说最好的临场反应就是听上级的指挥。”
“所以我建议集中分组,挑选出有领导意愿的考生。”
“针对不同考生,给出领导能力和执行能力两项评判。”
卫铮说完,教育部长没有搭话,而是思考了起来。
周边的参会人员也纷纷进行议论。
确实卫铮的方案比把人一堆扔进去要合理一些。
毕竟打仗都是打有准备之仗,不可能这样把一群人扔进战场。
讨论一圈后,教育部赞同了卫铮的提议,并将紧急修改出一份评分标准。
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