“我们应该做的，是用复位钳夹住书架的两端，也就是上下两段主骨。”

        “只要把书架扶正了，把两边的挡板位置对齐了，中间的空间自然就出来了。”

        “那本书，也就是那块骨片，上面连着肌肉和骨膜，只要空间对了，它自己就会滑进去。”

        “这就是软组织铰链的作用。”

        这个比喻很形象，就像是小学生也能听懂的常识。

        泷川拓平一下就听懂了。

        他不再执着于那块让他头疼的碎骨片。

        他张开复位钳的钳口。

        一个尖端抵住近端骨折块的皮质，另一个尖端抵住远端骨折块的皮质。

        避开了粉碎区域。

        “是这样吗。”

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