“以后学生们来到这里，会知道，这是来自哪个年级的学长学姐亲手制作的，也算是一种传承嘛。”

        宋鱼倩听着，心中，受到了巨大的触动。

        她明白了陆远的意图。

        他要的，不是一个华丽的展馆。

        而是一个，充满温度与生命力的，教育课堂。

        这就是陆远为什么致意要弄少年宫的意义。

        “那……那你的意思是……”

        陆远转过身，脸上，露出了一个充满自信的笑容。

        “全校动员！”

        “利用这个周末，组织所有学生，尤其是生物社团的成员，去野外，进行一场类似春游式的标本采集活动！”

        “当然，”他补充道，“要严格遵守保护法规。只采集普通的植物，不抓保护动物。昆虫的话，尽量只捡拾那些自然死亡的，或者数量极多的常见害虫。”

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