“中层，我将它，定义为全息教室。”

        “这里，将会建成好几个配备了最新沉浸式CAVE投影系统的课堂，取代我们现在那些，还在用投影仪的多媒体室。”

        “以后，我们上地理课，可以直接将整个教室，都变成裸眼3D版的冰天雪地的南极，或者，是炙热的撒哈拉沙漠！”

        “我们的历史课，也可以让孩子们仿佛回到秦汉，回到唐宋，去感受，那些，只存在于书本上的，波澜壮阔的历史！”

        “至于科技馆里的实验室，那配置，就更要拉满了！”

        “我打算弄一台工业级的3D打印机，可以打印出任何，孩子们能想象出来的模型！还有，可以自由编程的，小型的无人机集群！让孩子们，在玩耍中，就能接触到，最前沿的编程和人工智能技术！”

        “最后，是底层。”

        “底层，我将它，命名为，‘儿童科学探索馆’。”

        “这里，是专门，为我们幼儿园的那些‘小神兽’们，设计的。里面，全都是，各种各样，充满了趣味性的，光影互动游戏，和物理启蒙装置。”

        “比如，我们可以做一个，巨大的伯努利原理悬浮球。让孩子们，亲眼看到，一个小小的乒乓球，是如何被气流，给稳稳地，托在半空中的。”

        “还有……”

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