傍晚的风卷着初秋的凉意，吹进三号教学楼的走廊，拾穗儿跟在三位室友身后，脚步轻得几乎没有声音。

        刚结束的普通化学课，她听得还算安稳，原子结构、化学键、溶液反应，这些贴近现实的知识她接受得很快，笔记记得条理清晰，偶尔还能跟着老师的思路，轻轻的点头。

        可只要一想起白天高数课堂上的混沌与空白，她的心就像被一只无形的手攥紧，沉得发疼。

        脱节，这两个字，是她一整天最真切的感受。

        环境科学导论课上，她是眼里有光、被教授点名认可的用心学生；普通化学课上，她是能跟上节奏、理解原理的普通新生；可一到高等数学课堂，她就成了那个听不懂、跟不上、记不住的局外人。

        同样的教室，同样的作息，同样的努力，她却活在两个完全割裂的世界里。

        一边是热爱与归属，一边是艰涩与恐慌；一边是从容与笃定，一边是慌乱与无助。

        这种拉扯感不致命，却时时刻刻压在心头，磨得人难受。

        “穗儿，晚上我们不去自习室了，就在宿舍里补，舒服一点。”

        林晓回头看她神色恹恹，主动放缓了语气，“我把高中衔接的数学资料都打印好了，我们从最基础的函数变形开始，不赶进度，不逼自己。”

        杨桐桐立刻附和：“对！我把零食都准备好了，边吃边学，压力小很多！”

  The content is not finished, continue reading on the next page