指尖触到纸张，传来一种微糙的质感。

        宣传单上，“大学生数学建模竞赛”几个加粗的黑色大字格外醒目，下面密密麻麻地印着参赛要求——

        需要熟练掌握至少两种专业建模软件，具备独立完成大数据处理和高精度模型构建的能力，并且要在短短七十二小时内，提交一份结构完整、论证严密的学术论文以及用于答辩的演示文稿。

        她的手指，在看到这些具体而苛刻的要求时，不自觉地收紧了，纤细的指节因为用力而微微泛出白色。

        一股熟悉的、带着凉意的怯懦，像初冬的薄雾，悄悄从心底弥漫开来。

        “基础弱”——这三个字，像一道无形的烙印，从她踏入这所大学校门的第一天起，就清晰地刻在了她的认知里。

        当身边的同学们在高中时代就已经熟练操作着各种数学软件，讨论着建模思路时，她还在西北那个偏远的乡镇中学里，靠着为数不多的几本旧教材和老师的手写讲义，啃着最基础的知识。

        那些软件的名字，对她而言，曾经遥远得像天边的星辰；那些听起来就高深莫测的建模思路，她往往需要花费比别人多两三倍的时间，像蚂蚁啃骨头一样，一点点地去琢磨、去理解。

        参加竞赛？她连那看似高不可攀的门槛，都还没有触摸到呢。

        “我……我不行的。”

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