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第33章 退休教师的“满意解” (8 / 9)

        他顿了顿,又说:“你可以追求最大化,像那些想赚到最后一块钱的人。也可以追求‘满意解’,像我这个老头子。没有对错,只有合适不合适。”

        “那怎么知道哪种合适?”陈默问。

        “问自己几个问题。”周老师说,“第一,这笔钱对你的生活意味着什么?第二,如果全部损失,你能承受吗?第三,赚多少你就能安心睡觉了?”

        又是关于“安心睡觉”的问题。陈默想起老陆也说过类似的话。

        “我父亲那代人,经历过战乱、动荡、物资匮乏。”周老师望着街上来往的人群,“他们最懂得什么叫‘够用就好’。我们这代人,赶上改革开放,总想‘越多越好’。你们年轻人,又不一样了。”

        他拍拍陈默的肩膀:“但不管什么时代,有些道理是不变的:知道自己的能力边界,知道自己的真实需求,知道什么时候该停下来。这些,比任何技术分析都重要。”

        说完,他转身走进银行。玻璃门开合,身影消失在营业大厅里。

        陈默站在银行门口,久久没有离开。

        街道上的喧嚣依然,自行车铃声,汽车喇叭声,小贩的叫卖声。但他心里很静,静得能听见自己的思考声。

        周老师的“满意解”,老陆的“三个问题”,还有茶馆里那些追求最大化的喧嚣……

        所有这些,在他脑海里碰撞、交融,最终沉淀下来。

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