林微言的手指轻轻拂过那些墨迹未干的批注，指尖微颤。

        他来过。在她昨晚离开后，在她辗转反侧、难以入眠的那些时辰里，他独自一人来到这里，对着这册残破的《花间集》，一页页、一字字地检查、标记、记录。

        雨夜的光线应该很暗吧？他是否也像她此刻一样，就站在这张工作台前，借着台灯昏黄的光，俯身细看那些泛黄发脆的纸页？他是否也会因为某个细微的破损而皱眉，因为发现一处难得的完整而舒展神色？

        林微言的目光落在批注末尾的那行小字上：“修复建议仅供参考，以林老师判断为准。”

        林老师。

        这个称呼让她心头涌起一阵复杂的情绪。五年前，他还是那个在图书馆陪她一起查资料、会因为找到一条有用的文献而眼睛发亮的法学系学长；如今，他成了业界顶尖的律师，却在她面前自称“学生”，称她为“老师”。

        这其中有多少是尊重，多少是小心翼翼，多少是试图弥补的距离感？

        林微言闭了闭眼，深吸一口气，让自己冷静下来。她走到工作台后的椅子前坐下，戴上白色的棉布手套，开始认真翻阅沈砚舟留下的记录。

        不得不承认，他的工作做得极为细致。不仅标注了每一处破损的类型和程度，还根据纸张的厚度、颜色、纤维状况，给出了具体的补纸建议。甚至在一些特别脆弱的页面上，他还用极细的红线画出了建议的加固位置——那是修复古籍时常用的一种隐形加固法，需要用特制的蚕丝纸贴在页面背面，既不影响观感，又能增强纸张强度。

        这种手法，不是外行能轻易掌握的。

        林微言记得，五年前他们刚在一起时，她曾经跟他提起过古籍修复的一些基本知识。那时她还在读研究生，每天泡在实验室里，对着各种残破的纸张和墨迹。他来看她，就坐在实验室角落的椅子上，安静地看她工作，偶尔问一两个问题，眼神专注得仿佛在听最重要的庭审陈述。

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