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第四百三十三章 天才 (4 / 12)

        精英化教育必须坚持,适当普及基础教育也有必要。

        手鞠有些遗憾地总结道:

        “传统的师徒相传,必须坚持,但是,也要维持起码的基础教育平台。”

        木叶忍者们实际调查了砂隐村的情况后,建议以老师带领优秀学生,为其答疑解惑,平时还是送到学校,进行基础教育的复合模式推行。

        砂隐村的人比木叶村少很多,入门标准较高,忍者学校的学生和老师人数远比木叶村要少,每一个“种子”都弥足珍贵,全部放养,就太可惜了,让精英忍者“传帮带”,又有些不切实际,只好退而求其次了。

        至于细节和执行条例,还要再琢磨琢磨,但大体框架,已经定下了。

        “南边的古杉代表怎么说?”

        闻言的我爱罗,脸色稍微有些阴沉,不太高兴地答道:

        “借口世俗力量,不能直接介入忍者世界为由,拒绝了深度合作。”

        “我看,不是拒绝合作,是拒绝以我们为主导的模式合作。”

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