“此话怎讲？” 武则天适时接口，语气带着关切，也带着探究。

        “回皇后殿下，”李瑾转向武则天，态度恭顺，“臣年轻识浅，骤登高位，全赖陛下、皇后信重，将士用命，侥幸立下微功。然，位高则谤生，权重则疑至，此乃人情之常。古来多少功臣名将，并非自身不忠，实乃形势使然，身不由己。臣常读史书，每每扼腕。今日交出印信兵符，一则为全君臣之义，不使陛下、皇后为难；二则，也是为臣自身计。远离是非之地，闲居长安，侍奉陛下、皇后左右，读书习武，教导子弟，岂不自在安稳？此乃臣之肺腑之言，绝无半分虚饰。” 他言辞恳切，将自己的行为完全归结为“明哲保身”和“体谅君上”，姿态放得极低，理由也朴实得近乎坦诚。

        李治听完，沉默了片刻，手指无意识地摩挲着榻边玉如意光滑的表面。他看向武则天的方向，似乎在征询她的看法。

        武则天微微一笑，端起手边的青瓷茶盏，轻轻撇了撇浮沫，声音平和：“瑾儿能有此心，实属难得。不恋权位，不矜己功，懂得急流勇退，这份清醒，朝中那些沉浸宦海数十年的老臣，也未必能有。陛下，您说是吗？” 她将话题抛回给李治，既肯定了李瑾，又巧妙地将“急流勇退”这个词点了出来，暗示李瑾的功劳和影响力已是“急流”，现在“勇退”正是时候。

        李治点了点头，脸上的神色缓和了许多，叹道：“是啊。不矜不伐，功成不居，古之良将，不过如此。只是……” 他话锋一转，带着几分感慨和试探，“瑾儿你正当壮年，才干卓著，难道就甘愿从此闲散，不再为朕，为这大唐江山出力了？太常寺虽为九卿，毕竟清闲了些。”

        “陛下，”李瑾立刻拱手，神情郑重，“臣非不愿为陛下效力，只是深知，为臣之道，贵在得宜。臣所长者，不过军旅之事，些许勇力。如今四海升平，吐蕃归附，正是偃武修文之时。臣于民政、礼乐、经学，所知甚浅，正需潜心学习。太常寺掌礼乐祭祀，关乎教化根本，臣能在此任上学习历练，已是陛下、皇后厚爱。至于为国出力，臣不敢或忘。但凡陛下、皇后有命，无论身处何职，臣必竭尽驽钝，万死不辞！”

        这番话，既表明了自己“知不足，愿学习”的谦逊态度，又给了皇帝台阶下——不是你不给我实权，是我自己能力有限，需要学习。同时再次强调，只要需要，随时可以效力，忠诚不变。

        武则天眼中闪过一丝赞许。这个年轻人，太懂得分寸了。他越是表现得无欲无求，越是强调自己的“局限”和“忠诚”，李治那颗猜疑的心，才能放得越安稳。她放下茶盏，对李治柔声道：“陛下，您看，瑾儿思虑周详，处处为君分忧，为社稷着想。他能有这份心境，实乃陛下之福，朝廷之幸。太常寺卿一职，确可让瑾儿暂歇鞍马劳顿，熟悉朝政典章。况且，瑾儿同中书门下三品的身份未变，依旧可参与政事堂会议，参赞机要，并非全然闲散。假以时日，待瑾儿历练成熟，朝中何处不可用？又何必急在一时，非要将这千斤重担，一直压在一个年轻人肩上？”

        她这话，看似在为李瑾的开脱和安排，实则句句说在李治心坎上。既肯定了李瑾的忠诚和懂事，又顺水推舟地认可了将李瑾暂时“冷藏”在太常寺的安排，还给了李治一个“爱惜功臣、培养后进”的好名声。同时，那句“朝中何处不可用”，又为将来可能重新启用李瑾埋下了伏笔，不至于让李瑾彻底心寒。

        李治脸上的笑容终于变得真切了些，他看着李瑾，语气也亲切起来：“皇后所言甚是。是朕心急了。瑾儿，你征战辛苦，回京后又是各种礼仪应酬，也该好生休养一段时日。太常寺事务不算繁剧，正好可以静下心来，读读书，陪陪家人。你与弘儿年纪相仿，日后也可多来东宫走动，他前几日还向朕问起你呢，对你很是钦佩。”

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