经过这事，晓莹更加沉静好学了。她不仅学刺绣，还主动要求多读书。林氏便从旧书摊买来《千字文》《百家姓》等蒙学读物，每晚教她认字。

        齐天城得知后，特意派人送来一套《诗韵》和《声律启蒙》，还有几本山水画谱。附信中说：“闻莹姐儿好学，甚慰。这些书籍或可供消遣，望婉清勿再推辞。”

        林氏这次没有拒绝。她知道知识对女儿的重要性，在这乱世中，多一分学识就多一分立足的资本。

        晓莹果然对诗词韵律表现出浓厚兴趣。不过六岁年纪，就能背诵数十首唐诗，甚至尝试着自己凑句对仗。

        “娘，'云对雨，雪对风'，那'绣针'对什么呀？”她歪着头问。

        林氏想了想：“可以对'丝线'，或者'锦缎'。”

        晓莹拍手笑道：“绣针对丝线，晚照对晴空！娘，我编出来了！”

        林氏惊讶地看着女儿，心中既骄傲又酸楚。若在太平年月，晓莹该进最好的学堂，请最好的先生，而非在这陋室中自学自悟。

        转眼又是春天，晓莹七岁了。她的刺绣技艺突飞猛进，已能独立完成复杂的花鸟图案。林氏开始教她双面绣技法，这是苏绣中的绝活，正反两面皆成画，需要极高的技巧。

        “针要从这个角度进去，不能露针脚。”林氏示范着，“手腕要稳，心要静。”

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