学生与老师之间不该有这种渴望。

        于是她短暂考虑过后，予以纠正。

        关阿慕几日禁闭，他便没有再犯，是让人满意的规矩学生。

        直到那次，阿慕擅自删除她的数据，劝她停下所谓的禁忌研究。

        可那次归根结底，也只是生命出于对一无所知之事，谨慎的本能行为。

        是关心，是学生对老师的爱的一种。

        这并不算犯错误，所以她没有处罚阿慕。

        理念不合，悟性资质也难以融会更复杂的学识，强行让阿慕留下来对双方都不好。

        凭他目前掌握的学识，放眼绝大多数世界文明中，都足够活得多姿多彩。

        为了能够全身心投入研究，于是便让他出师。

        怀着茫然，阮梅看向屏幕，看向中控台。

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