第二,摸底,因为一个人的名字,是每个人写的最多的,也应该是写的最好的。
尤其是学书法的人,对自己的签名都应该练过,不管是俩字还是仨字,都应该认真写过。
所以苏文歆让他们写自己的名字,在认识他们的同时,也对他们的水平有了个大致的了解。
很快,苏文歆见所有人都写完了自己的名字,然后苏文歆走下讲台,一个个查看。
“你叫付小光,你这个小字个光字写的不错,就是付字的结构有点不完美,这个单立人应该……”
苏文歆指导的很快,一眼就能看出每个人的不足,然后在旁边又重新写了一遍,让学生自己去比较。
很快,二十多个学生她就都认了一遍,心里也记了个大概。
在轮到左萌萌的时候,苏文歆抬头看了她一眼,然后低头把她的名字写了一遍。
所有名字都写完,苏文歆看了看后面的家长,开口道:“好了,现在来的家长也可以看看,看看我写的字,和你们孩子的字有什么不同。”
【This chapter is finished reading】