第二，摸底，因为一个人的名字，是每个人写的最多的，也应该是写的最好的。

        尤其是学书法的人，对自己的签名都应该练过，不管是俩字还是仨字，都应该认真写过。

        所以苏文歆让他们写自己的名字，在认识他们的同时，也对他们的水平有了个大致的了解。

        很快，苏文歆见所有人都写完了自己的名字，然后苏文歆走下讲台，一个个查看。

        “你叫付小光，你这个小字个光字写的不错，就是付字的结构有点不完美，这个单立人应该……”

        苏文歆指导的很快，一眼就能看出每个人的不足，然后在旁边又重新写了一遍，让学生自己去比较。

        很快，二十多个学生她就都认了一遍，心里也记了个大概。

        在轮到左萌萌的时候，苏文歆抬头看了她一眼，然后低头把她的名字写了一遍。

        所有名字都写完，苏文歆看了看后面的家长，开口道：“好了，现在来的家长也可以看看，看看我写的字，和你们孩子的字有什么不同。”

        【This chapter is finished reading】