让叶秋桐没想到的是，她引er来是为了缓解自己处理“关系户”的压力，但是却让er意外成了向阳校外教育机构的领头羊。

        很多家长冲着er里的外国老师，把孩子送到这里来学习，说跟着洋老师英语能学地道点。

        叶秋桐才发现，这时候整个国内教育里，学习外语这块，除了大学，在中、小学、幼儿园这块都没有外国老师进驻。

        叶秋桐带着惯性思维，以为教育机构里有洋老师是很正常的事了，接着又发现，其实整个向阳，除了老师接点私活给孩子补习外，正规给孩子补习的教育机构也只有er一家。

        好吧，真是占领了市场空白。

        叶秋桐立即和俞老师商量，让他拿出个方案来，把向阳的er结合向阳现在学校的分布、还有学生人数，再进行布局。

        最后，er在向阳又迅速办起了两家能同时容纳两百多名学生上课的补习机构，抢占了向阳的教育市场。

        叶秋桐知道er是一项可以长期发展的事业，于是索性找市政府拿地，准备自己盖教学楼，让三个分校使用，以免在租教学楼的事上受制于人。

        迟丽知道大嫂在向阳办教育机构的事，“咚咚”就来找她，说她对办教育机构有兴趣，想去在er做实习老师。

        叶秋桐见她有上进心，便根据她的特长，让她去做数学初中的辅导老师。

        迟丽也高高兴兴接受了，不过，她也有个要求，说让er开一份实习老师的工资给她。

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