背着用碎布拼好的书包，向红无精打采，怏怏地对赵桐说，“我哥看到我的火烧想吃，我就给了他一点点，可我没给他眼眼的地方，眼眼的都我吃了，你说我会不会没有通了窍，上了学会不会学不会啊！”

        向红说得快哭了，赵桐有些害怕，“我妈说不能给人吃的，一口也不能的，你哥哥他有自己也吃过了，你怎么给他吃？”

        向红说，“我哥说他那时吃的是红面的，他没吃过白面的，我就给他吃了。”

        两个小伙伴在担心与害怕中开始了她们的学校生涯。

        后来的事实证明，向红没有因为没吃完一个记心火烧而学不会。

        相反，她们很优秀，她们俩第一批加入了少先队员，六一的时候，一齐上台表演节目，又同时领奖状，而且，她们的作业也完成得非常好，当时的作业千奇百怪，现在孩子们的作业，手工，剪纸呀，比起那时简直弱爆了，他们的作业有交鸡蛋，说是爱国蛋，将自己家的鸡蛋节约出来卖给国家，国家要给科学家老爷爷吃，老爷爷吃了就能造出飞机打敌人；

        有交老鼠尾巴，交蛆蛹，麻雀，在那个好斗的年代，老鼠苍蝇蚊子麻雀都被定性为是四害，也是消灭的对象，她们在男孩子的帮助下，东家出，西家入，田间地头，厕所猪圈，他们对这样的课外作业也是乐此不倦，小小的火柴盒里装上这些千奇百怪的东西交到了学校。

        加入少先队员后，他们举手宣誓，红领巾围在脖子上，他们感到了烈士鲜血的热度，他们觉得，全国那么多的少先队员，得牺牲多少烈士，用多少鲜血呀，他们更感到红领巾的重任，自豪与使命感由然而生。

        学校布置让她们学雷锋做好事，她们选定了隔壁的老奶奶，老奶奶无儿无女，孤身一人，邻家大哥哥坚持天天给她挑水，当上了共青团员，她们觉得应该向他学习。

        她们下学后来到老奶奶家，老奶奶家的大门很好看，她们有时背着书包就站在那里仰着头看上面青砖雕着的葡萄、花呀果呀的，那图案密密麻麻的，多得让她们看也看不够，门楣上还有一块木头，上面写着“耕读人家”，那是她们后来多年以后才认下的字，高高的台阶，担水的男人需要吃力地往上走着，现在那座院子还在，台阶也不过五六阶，但那时小小的她们觉得就是特别高。

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