“下面我们请秦洛同学阐述一下《归去来兮辞》的作者，想抒发什么样的情怀？”

        看着秦洛不停地站起坐下，任嫣然和徐乐早已经笑抽了过去。

        在高三的几门课程中，秦洛基础最差也最头疼的便是语文课。

        因为他实在搞不懂，为什么要去弄明白当时作者在想些什么，想表达什么思想。

        或许他们就是看到了一朵花，一条河，发发牢骚罢了。

        每到了这个时候，秦洛便成了一个语言障碍症患者。

        “额，那个……”

        “那啥……”

        “其实……我也不知道作者为什么这么想，或许是失恋了吧……”

        几次下来，饶是赵思易强大的神经也被这位学生给弄崩溃了，在下课铃响的那一刻，他又饱含鼓励地看了秦洛一眼，才悠然地走出教室。

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