“又是我的方法。”赵启明盯着奴儿：“是不是今天不管我问你什么，你都要拿出我跟你说过的话来反驳我？”

        奴儿看着查启明：“学生跟随老师求学多年，不敢说学有所成，但老师的教导学生都记在心里。参军的想法在学生心中已经酝酿许久，学生也做好的上前线的准备。‘不把没把握的仗’，这同样也是老师的教导。”

        听到这话，赵启明无力的瘫坐在了椅子上。

        果然还是又饶了回来。

        奴儿今天的策略很明确，就是要用“老师说过”，“老师也是这样”，“老师的方法”的话，来证明自己有充足的准备。赵启明现在哪里是在跟奴儿争辩，分明是自己跟自己打擂台。

        他觉得再这样下去，恐怕还没说服奴儿，自己先精神分裂了。

        “还请老师准许。”奴儿再次跪拜，恳切的说道：“学生想建功立业，更想施展所学，让天下人知道，学生对得起老师的教导，即便马革裹尸学生也在所不惜，还请老师给学生这个机会。”

        听到这话，赵启明闭上眼睛。他知道自己没办法说服奴儿，奴儿也已经有了无论如何也要参军的决心。这种情况下自然多说无益，所以他摆手说：“若你执意如此，我也无话可说了，你走吧。”

        “老师！”奴儿抬起头来，表情复杂的看着赵启明，他没觉得高兴，反而心中难受。他的确想希望赵启明放他离开，但他也想得到赵启明的支持。这样的话当他在前线作战，知道后方有自己的老师是支持他的。他不希望赵启明是迫于无奈才答应放他离开，那不是他想要的，但这样的感情他表达不出来，只能恳切的看着赵启明。

        “趁我还没改变主意。”赵启明不想看奴儿：“走吧。”

        奴儿捏紧拳头，但最终拜别了赵启明，转身离开。

        将要走出院子的时候，他转过身来，脸上满是黯然和失落，然后低着头离去。

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