这些从英国来的青年志愿者们既然是来我们中国援教的，我们一定要在接待方面和合作共事方面安排妥当。”

        教研室王主任边听边点着头，接着副院长的话说道：“看文件里简介说这些志愿者都是很优秀的年轻人，他们有高学历并具备丰富的语言教学经历，有在读的研究生，有专业援教者，甚至还有在职老师。我们也应该要配备相应优秀的工作团队才行。”

        校长听了，略为赞许地说道：“你们的见解都很到位。我相信通过大家共同的努力，我们这次能圆满完成任务。

        今早接到厅里的汪主任的电话，说这次下面三个地级市教育局会有专人负责和我们接洽，具体工作细节在这周需要我们校方派人下去各个局里商议确定具体方案。7月14号三批外教和领队就会抵达广州。

        现在有件比较急的事，就是要分别给这三批外教选配翻译人员，这名翻译人员一身兼多职，一方面出任中方领队，代表着学校的工作人员，全线贯通整个培训项目，需要全程和教育局沟通联系。

        二是担任外教们的翻译，汪主任说这些外教很多都是第一次来中国，一句中文也不会说。所以翻译除了工作上要提供语言沟通方面的帮助外，还要与外教们朝夕相处，照顾他们的吃、住、行等日常生活。

        三是最后到了旅游阶段，翻译又要以导游身份带队出去，安排景点的出游。

        最重要的一点，汪主任强调说这个项目从教学到旅游全程历时一个月，翻译要保证外教们的安全，不能出任何差错和事故。”

        成院长听校长转达了上级的交待，感觉到了一丝压力，于是问道：“这个项目一共需要几个翻译人员？全都是由我们学院派出吗？翻译人员的工作内容与老师们平时的工作不太一样，不知道老师们能不能胜任这一职呀。”

        校长听了，看了看墙上的时钟，说道：“下面地市三个培训点各需要一名翻译人员，是从你们外语学院的教师队伍中挑选。

        汪主任说明天下班前报名单和简历过去，教育厅会在这个周末对选定的三位老师进行两个整天的培训。

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