“班长过奖了，请班长继续。”许文炎谦虚地笑着回道。

        “在《清国北洋海军实况一斑》中的确有提及北洋海军的军纪训练全部学习英国海军，从舰上官兵的活动观摩，纪律极为严肃，武器保养，舰内配置非常到位，舰队内号令均用英语，舰内的部署表和日程表等文件都是中英双语，各种训练极为迅速，从持枪练习来看，士兵的姿势标准，动作敏捷。

        北洋舰队跨国远航活动不多，但在本国沿海航行非常频繁，却从未发生过任何事故。

        当年在巡游亚洲各国海境时，新加坡的报纸刊登了令人动容的报道：凡我华人，瞻汉家之仪制，睹宗国之旌旗，令人气宇为之一昂。华人虽栖异地，心智不忘故国。

        同时北洋巨舰给日本人留下了不可战胜的深刻印象。

        而日本从1870年开始聘任英国海军军官到本国来教习炮术，后在1885年，日本在东京成立了海军大学，并聘请了当时在英国海军军事学术领域的灵魂人物，英格尔斯来校执教。期间，他有重点教述对海战中横队战术的破解方法。其中有一个假定，几乎就是后来甲午黄海海战的预演。

        这两个都为英国海军出身的人，同为新型海军之师，但是其培养目标各有不同。前者注重思想引导，让日本海军在初级阶段了解世界海军的发展趋势，注意培养战略意识，注意如何占有先机地打胜仗。而后者是注意管理和平时训练。

        然而，北洋舰队的好景不长在，1890年北洋舰队南下香港，丁汝昌因故离队，刘步蟾降下提督旗，表示为最高长官。降旗事件导致琅威理辞职。从此，北洋舰队的管理作战质量也随着他的离开而大幅度下降。

        而后清廷解部充饷，削减军费预算，从1888年开始停止购进军舰，1891年停止拨付海军的器械弹药经费。没有经费的投入，战舰的可持续作战能力大幅度下降。到甲午战争爆发时，北洋海军的主力战舰多数入列近10年，能成为主力舰的也仅有8艘。舰上口径虽大，但射速慢，平均每5分钟1发的射速与日本军舰1分钟发射5发的速射炮相比较，这样的技术指数的比较在战场上是残酷无情的。

        这已非常形象地说明了在甲午战争爆发前，北洋海军已在走下坡路的尴尬。北洋舰队从亚洲第一舰，到战场上的败北而不得善终，的确可惜，实在也有太多因素。我的解说完毕，讲得不足的地方还请大家指正。”

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