“Ok看着你们的笑脸上课真是一种享受。在正式上课前，我先问几个问题。亲爱的各位你们很幸运，你们只需要在脑海中自行思考问题，而不用回答答案。因为……”

        大家听到一半，只见Richard转身大步走向控制台，在电脑上切换内容，主席台上的屏幕上出现了一个大标题：“水知道答案”。

        “这就是今天上午我要给大家上的课《水知道答案》”。Richard说着见到台下有学生的表情略为疑惑，就笑了笑，“也许有同学会觉得这堂课有点偏题，不同于平时上的教学课，毕竟水和上课没有太大连系。在这里，我先坦白，这堂课是分享课，是交流课，是和大家共同探讨生活真理的课，也是一堂寻‘爱’的课，上完这堂课后，我们会对‘爱’有另一层涵义的认识。”

        Richard边说着边在主席台上来回踱步，摊开双手做询问姿势，“接下来我让大家思考的问题是为什么人们都向往美好的事物？为什么我们的思维会影响我们的情绪？为什么当我们难过时，特别希望有人对我们微笑？为什么说语言是心灵的折射？人类和自然界又是如何沟通的？究竟是什么陪伴我们度过人生旅途中一个又一个困境和坎坷……”

        蓝铃听Richard问了一连串问题，正被问得云里雾里时，抬头看到Richard再次走向控制台，点开了电脑里的视频。大屏幕上出现了一个大大的六边形雪花状图案，在一阵轻缓愉快的音乐背景中，晶莹剔透的大雪花随着音乐节奏慢慢转动，像是带着观看者的思绪一并转动起来，片刻间，这样的视觉和听觉让蓝铃感受到神乎又奇妙。

        “现在大家请告诉我，你们看到的是什么？”

        “雪花！”学生们异口同声地答道。

        “还有其它不同的答案吗？”

        “冰晶？”

        “冰雹颗粒？”

        “还是水晶图案？”

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