蓝铃和Richard见Helen的班上一切正常，就直接走去相邻的教室。

        这是中学老师的A班，David和学员们在进行另一种破冰活动。

        这种活动昨天下午蓝铃和外教们一起体验过。活动的名字直接用活动过程中的发音来命名，叫“PingPengPang”蓝铃当时觉得这样命名真是简单明了。

        仍然是全体学员围着一个大圈，大家按照顺时针的方向依次大声说：“PingPengPang”第一个人说“Ping”；左手边的第二个人说“Peng”；当第三个人说“Pang”的时候，他需要望着对面或旁边任意一个人，然后那个人从头开始说“Ping”，左手边的人接着说“Peng”，凡是轮到说“Pang”的人都要望出去，而不是简单的轮流发音。

        这个有点像绕口令似的活动有趣之处就是很容易被淘汰，如果学员不认真听别人说什么，轮到自己就会说错，或者不注意有人望过来，接着大家都在看着自己，反应过来时已经晚了也会被淘汰。

        还有如果轮到说“Ping”的时候，却说成了“Peng”，或是明明说“Pang”，又不记得望出去……每次失误都会引起哄堂大笑。

        只要是违反了其中某一条规则，那个人就会被淘汰出来，站在中间，复述上一个人的介绍再向大家作自我介绍。

        介绍完后又回到队伍中去，如果再次轮到自己，要保持沉默，把发言机会留给别人，同时也增加了这个活动的难度，就是他沉默时，站在他左手边的人要代他来说，这时大家对表现过的人会加深印象，特别是他又刚好站在自己身边，更要加倍关注。

        在课堂上进行这种活动无论是从对英语的听力还是发音方面，都比小学班的更有要求。因为大家的注意力需要非常集中，参与力度很大，所以课堂气氛更加热烈。

        可能是David的课堂组织得好，再则A班的英语本来还不错，所以活动在有条不紊地进行着。

        蓝铃和Richard见到大家参加活动的劲头相当投入，就笑着又走向Yosan的教室。

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