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英国的教育体制 (5 / 7)

        学校安排了一个房间给外教们用餐,工作餐是围餐,按人数配备了六菜一汤,每餐会额外加多两个素菜,这是为Yosan专门准备的。

        蓝铃见大家还在聊着欢,菜也还没上齐,就端起茶壶给每个人的茶杯里倒上茶。

        大家连声说谢谢,然后又把话题转到了有关茶的方面,纷纷赞道中国茶比英国茶的口感好多了,很新鲜的味道,像刚从茶树上摘下来的。英国的茶都是用小袋子装着的茶叶碎片,而且多数是红茶。

        蓝铃倒完一轮茶,回到位置上坐好,听到旁边的Richard说:“Blue谢谢你这么用心地帮我照顾他们。刚刚我忘了说了,我也爱你。我爱我们这个团队。”

        Richard笑着说完就继续翻看着面前的笔记本,那是早上的面试记录。

        “不客气,我也爱我们这个团队。”蓝铃说完轻啜了一口清茶,想着这就是西方人表达内心情感的一种方式,无论是他们的拥抱礼节还是整天的‘爱’字不离口,都是一种自然大方又坦率真诚的大爱精神。在人和人的相处过程中,这样的大爱精神就是正能量,让人感到温暖,也是处理好人际关系的最佳磨合剂。

        “Hi,我最亲爱的各位,请稍为静一静,我从我的笔记里发现一个问题。对了Blue你们中国的学制是怎么样的,是和美国一样的‘六三三四’学制吗?”Richard这时问道。

        大家渐渐地安静了下来。

        “是的,我们的学制是‘六三三四’学制,和你们英国的不一样。”蓝铃依稀记得英国好像是‘六三二二三’学制。

        “我就说了,在面试时我听出来了你们的MiddleSchool应该就是我的LowerSedarySchool阶段。而在英国所谓的MiddleSchool,我们称中间学校,是介于小学和中学之间的过渡学校,勉强相当于独立建制的初级阶段,只需要一年时间。”

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