作为汉社的起人，范新尚在一群二十出头的小伙子中占了年纪的优势。

        他已经四十有余了。

        作为一个典型的大明读书人，范新尚在三十岁前都在为一个生员名额而努力，结果却是竹篮打水一场空。

        三十岁之后的四年里。他一度以为自己认命了。在乡中社学任教，给孩子们启蒙。从老师的水平就可想而知。这些家里缩衣节食送来的孩子未来也并不光明。他们之中最有出息的人，或许是在踏上社会之后十年二十年，成为一家商号的小小管事。

        虽然残酷，却是大明社会的现实。

        直到皇帝陛下异军突起，范新尚以“读书人”的身份进入了军中。相比那些弃笔投戎的生员、举子，范新尚没有读过任何兵书战册，对打仗没有半分概念，甚至闻到硫磺、硝石的味道就想吐……所以他进了训导部。继续当教书先生，继而成为了训导官。

        可以说，他切身经历了“训导官”等于“老妈子”的时期，也格外珍惜如今总训导部成为四总部支柱之一的荣耀。

        既然与兵阵天生相克，范新尚将自己有限的精力和时间投入到了无限的人心揣摩上，一门心思提高思想教育工作水平。人常说“人同此心，心同此理”。思想政治工作也是有套路的。小到掖被子，大到忆苦思甜会，手段万千，运乎一心。

        范新尚肯琢磨，又有人生阅历，自然比刚出茅庐的毛头小伙子强许多。渐渐成了一个小团队的核心。既然有了团队，就要有凝聚力，力往一处使。范新尚以恢复大汉尚武之气为纲领，团结了更多年轻的读书人。

        这些读书人在内部视宦籍训导官为耻，对外则代表武官向文官争权。有这两重压力。“汉社”日益有凝聚力，影响也渐渐扩大。乃至于传到秦良玉的耳中。

  The content is not finished, continue reading on the next page