接下来就是重中之重，解题了，考虑到底下坐着的孩子们，数学老师讲得特别仔细，力争把他们全教会，至少教会这一题吧。

        每个同学都是时不时的盯着黑板又看看讲得正欢的老师，还偶尔拿着笔在本子上写写画画，不过也不敢低头写太久，不然就会错过老师讲题，数学题只要一个步骤没听，那你就gg了。

        数学老师在雏鹰班都没看到过这样的学习氛围，一时间，身为老师的教书欲被彻底激起。

        下课的铃声就像是一桶冷水浇到了老师狂热的教书欲浇灭，停下了粉笔又问了一句：“下课了，我们？”

        底下异口同声的说：“数学老师，继续教我们吧，很多我们还都不会呢。”

        数学老师见状也不好推迟了，继续给他们讲课。

        帝都学院的课间有三十分钟，数学老师讲课花了十分钟，不一样的是，他们居然觉得时间过得特别快，特殊班的同学们很有爱，一个同学会做了就去帮助另一个同学，这样帮下去，不一会儿，全班都会了。

        他们争先恐后的把自己的答案交给数学老师检查看对不对，只要数学老师一说对，这些人都会高兴得跳起来，要是有些不对的地方，数学老师也会耐心的又给他们讲一遍，直到他们真正听懂为止。

        全班同学都会了之后，课间休息时间只有十分钟了，今天数学老师虽然多上了二十分钟，但是一点也不累，更多的是欣慰，他现在才发现，其实这群学生并不是真的不会读书，而只是不想读，不喜欢读而已。

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