B队进攻，杨雨开带球过半场。在正式比赛中，当周锐下场休息时，他就是球队的替补组织后卫，善于观察场上形势来做出合理选择。。

        他举起三个手指做了个手势，是要进行3号进攻战术。其他人看到后马上跑到了自己的位置上，在平时的战术训练中就有说过各种打法，只是没有正式的对抗训练过。

        常江秋在场边喊到，“你们都是同一个教练，都知道对方的意图打法，现在不是要让你们按照战术死板地去执行，而是要根据实际情况进行化，要在出其不意中找到机会！”

        说完话后，场上的人一时半会有些不太理解，还是按照原定的3号战术安排，袁祖元上来做挡后顺下，杨雨开把球传向同时空切篮下的陆彦。这时A队的注意力肯定都放在袁祖元身上，因而球是传给前锋。

        但当皮球就要飞到陆彦手中时，一双大手横空探出，不偏不倚把球拦截下来。正是车锦南！

        “幼稚！这么明显的传球意图。”车锦南冷哼一声，拿着球就直奔前场，只是B队退防也很快，根本没有多大机会。他把球传到周锐手里。

        “B队要注意了，你们在正式比赛的职责就是在主力下场时确保比分不被拉开，所以防是重中之重，面对比自己强大的对手，要想尽办法去干扰对方的出手！”

        在主教练提醒后，B队的低年级成员都开始专注起来。他们之中除了初中部来的新人，袁祖元是高一生进球队才两个月，谢凯晋和杨雨开也只是高二年级，经历过的大赛不多。

        而A队则是球场上的精英级人物，路达丰富多样的得分方式、车锦南和吴轩的篮下混乱中对抗得分，都是可以作为篮球教学的典范。

        周锐拿球掌控全场，举起了同样的三个手指，像是故意一样选择打3号战术。

        “注意点，看好自己防守的人了！”杨雨开回头叮嘱了几句，就不敢眨一下眼睛地顶着周锐的下一步动作。

        依然是中锋提上来挡拆顺下，锋、卫来回跑动扰乱防守，但由不同的一组人施展出来，效果却是完全不一样。

        A队的中锋列焰涛顺下篮底并没有其他人来包夹，他们都相信与之对位的袁祖元。

        袁祖元虽然只是高一，却有些出色的身体素质，可以轻松原地跳起摸到篮筐，身高比列焰涛略矮，却多出好几厘米的臂长。

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