未羊嗑着童乐给的麻子，无聊地看着童乐，童乐从装麦子的囤架上取下了他的书包。放在炕上，小心翼翼地生怕把书包弄坏了的样子翻开书包，未羊一看到童乐的书包，嘴里便如同咬了一口生姜很不是滋味。

        童乐从书包里取出他的铅笔，铅笔一头削得尖尖的，另一头卡着一小块橡皮擦。白色的铅笔，上面的漆已经快掉完了，橡皮擦跟前的部分有很多牙印，明显是被童乐的犬齿咬得。

        童乐以为未羊没见过，便把铅笔拿给未羊看，未羊只见过哥哥的铅笔，除了颜色和另一头没有橡皮擦外，基本都一样。未羊除了指着童乐的铅笔上的牙印乐呵呵地大笑，再没觉得有啥好奇怪的了。

        童乐又掏出一个生字本，和一个四年级语文书，未羊对生字本没啥兴趣，他对童乐的语文书倒是欢喜得不得了。语文书的书皮印着一个和自己差不多大的小男孩，头戴伞一样的圆帽，手里攥着一根细长细长的棍子。在他面前是一群正在吃草的羊，他好奇地不等童乐给他，便自动拿起书翻开看。

        书里有很多密密麻麻的汉字和很多精彩绝伦的彩色插图。未羊对汉字很熟悉，倒是一个都不认识，只要他一看里面的插图，他便知道那些陌生的汉字在说什么了。

        童乐把写字用的东西全部拿了出来。接下来，他要抄写课文了，未羊正拿着他的语文书出神入化地看着。童乐不想等了，便有点儿不耐烦地道：

        “嘿，看完了没，书给我，我要写字了。”

        童乐知道未羊听不见他说话，他边说边用手去未羊手里轻轻地拉，未羊装作有个故事还没看完地微笑着故意地拖着书不给童乐。很明显，童乐看出来未羊喜欢他的语文书。于是，他便这样给未羊说道：

        “来，把书放炕边子上，咋俩一起看。”当然，童乐用手势给他比画，和未羊相处久了，也学会了如何跟他交流。熟能生巧，也便是那么回事。

        童乐一面好意地说着，一面用手势给未羊比画着。

        未羊看懂童乐的意思，便乖乖地把书放在炕边上。童乐把书翻到第五课《狼吃羊》上，照着原文一笔一划地抄写着：

        “故事发生在很久很久以前，有一个聪明地小羊羔”

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