正值下半年学校高中部与初中部要分离，高中部将迁往交通便利的新址，老校区设为渔洋初级中学，一个大胆的想法在徐震华脑中形成。

        “李校长，我认为趁这个机会学校办个文复班。”

        “想法倒是好呀，可哪有学生呀，你看看我们这届插进应届班的复读生才五人，五个人设一个班吗？”李荣福坐在办公桌前翘着二郎腿，他认为徐震华是异想天开。

        “我负责生源，我来想办法把我班的孩子留下来。”

        “好！只要有二十个，就办一个文复班。”李荣福拍桌许诺徐震华。

        那个暑假，徐震华一家家跑，跟学生谈心，跟家长磋商，全力劝说学生留在本校复读。

        徐老师的诚心感动了家长，收费又便宜，加上新校址的吸引力，到八月二十号开学时，渔洋中学文复班教室里，有三十二个学生。

        来之不易，自然懂得珍惜，学校选用最精干的力量作为文复班的授课老师，徐震华更是起早贪黑，一心一意，就像呵护自家年幼的孩子一样，关爱文复班的每一个孩子。

        1993年高考，有二十一个学生达线，渔洋中学一炮打响！

        好名声的效应是巨大的，1993年渔洋中学利用文复班的影响力，新增了理科复读班，徐震华已提升为副校长，在李校长面前力荐他的同学张建军为理科复读班的班主任。

        如今，两个复读班是渔洋中学的两大招牌，让渔洋中学的综合排名名列全县第三。

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