你不去工作，就无法赚到足够的金钱来供你生活。为了能够生活，你需要拥有足够的金钱，为此，你需要通过工作来获取金钱。若是你不需要工作便可获得称心如意的金钱，那么获取金钱的目的已经达到了，又有谁会选择工作呢？

        之所以秦天从中间选择一部分，这是因为秦天赞同的是教育因人而异。

        在后世的教育中，几乎所有的孩子都要去入学，说实话，虽然这个举动对于国家来说，是好的，是积极的，但是这同时也不利于人才的利用。之所以说这一举动不利于人才的利用是因为，人与人不同。

        举一个例子

        你让项羽去当政治家？你让诸葛亮在战场上当万人敌？你让韩信去当商人？别看玩笑了，这叫毁人才，这叫千里马没有遇到伯乐，结果千里马被埋没了！

        在现代中，有些不适合学习这些文化知识的，被强迫学习，那么他的效率又能高到哪里去呢？

        很多人都说，这是时代的缘故，这是国情的缘故，谁让那些工作岗位让高学历人才进呢？

        很多人都忽视了政府的作用，政府改变一个政策，就会或多或少的改变这个国情，但是不要以为政府是错误的，事实上后世天朝的政府的许多政策虽然遭到各种喷，但是对于国家的积极影响，都是非常大的。

        至于消极影响，，每一个政策的颁发都会有消极影响，两者是并存的，所谓的好政策只是说，这个政策颁布后，对于国家，对于人民的积极影响要大于消极影响，如果连一点消极影响都不敢承受，，那么我想这个政客其实不太适合作为政客。

        连商人做生意都有风险，何况是政策呢？

        目前秦天的情况和后世的天朝所面临的问题，这个情况不同，经过再三思考，秦天选择了因材施教，选择那些对于学习文化知识，不厌烦的人来学习。首先第一步就是认字，会写字。

        而对于那些厌烦文化知识的人，秦天则是训练他们的体能啦，教他们搏杀技巧啦，教他们勇气啦，还有什么亮剑精神啦。

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